Barnet ditt dagdrømmer mye på skolen og er lett distrahert når han gjør lekser eller oppgaver. Det kan han fidgets hele tiden. Det kan hende du lurer på om han har oppmerksomhetsdefekt / hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD). (ADD)?
Er det en forskjell?
Mange bruker vilkårene til å bety det samme – og det er noen ganger riktig, men ikke alltid.
ADD er en type ADHD som ikke involverer konstant bevegelse og fidgeting. Men det er et uklart skille. Forvirringen dater seg til 1994. Det var da leger bestemte at alle former for oppmerksomhets-underskuddssykdom ville bli kalt «oppmerksomhets-underskudd / hyperaktivitetsforstyrrelse», selv om personen ikke var hyperaktiv.
Hvilket begrep er riktig for familien din å bruke, avhenger av barnets spesifikke symptomer. Det er viktig å snakke med en erfaren psykisk helsepersonell for å sikre at barnet får riktig diagnose.
Daydreamer eller fidgeter?
ADHD er en hjernebasert lidelse. Det kan forstyrre barnets daglige aktiviteter hjemme og på skolen. Barn som har det, har problemer med å legge merke til og kontrollere deres atferd, og er noen ganger hyperaktive.
Før hun blir diagnostisert, vil du legge merke til barnets symptomer. CDC tilbyr en ADHD sjekkliste for barn som kan hjelpe deg med å holde oversikt over dem.
Her er tegnene å lete etter:
- Uoppmerksomhet: Inneholder uorganisering, problemer som oppstår på oppgaven, konstant dagdrømmering og ikke betaler oppmerksomhet når det snakkes direkte.
- Impulsivitet: inkluderer spontane øyeblikksbeslutninger uten å tenke på sjansen for skade eller langsiktige effekter. Hun handler raskt for å få en umiddelbar belønning. Hun kan regelmessig avbryte lærere, venner og familie.
- Hyperaktivitet: innebærer squirming, fidgeting, tapping, snakking og konstant bevegelse, spesielt i situasjoner hvor det ikke passer.
Psykiske helsepersonell i USA bruker Diagnostisk og statistisk håndbok for psykiske lidelser (DSM ) for å diagnostisere alle psykiske tilstander, inkludert ADHD. Den nyeste versjonen deler den i tre typer:
- ADHD overveiende uoppmerksom presentasjon (ADD)
- ADHD overveiende hyperaktiv-impulsiv presentasjon
- ADHD kombinert presentasjon
ADHD overveiende uoppmerksom presentasjon (ADD)
Barn med denne tilstanden er ikke hyperaktive. De har ikke det høye energinivået som er sett hos andre med ADHD. Faktisk kan barn med dette skjemaet virke sjenert eller «i sin egen verden.»
ADD er diagnostisert hvis et barn under 16 år har 6 eller flere symptomer på uoppmerksomhet (5 eller flere for eldre tenåringer) i minst 6 sammenhengende måneder, men ingen tegn på hyperaktivitet / impulsivitet.
Symptomene inkluderer:
- Feil å være oppmerksom (enkelt sidesporet)
- Liker eller unngår lange mentale oppgaver (for eksempel lekser)
- Feil på oppgaven under skolen, hjemme eller til og med på spill
- Uorganisert og virker glemsom
- Ser ut til å høre når det snakkes direkte til
- Vær ikke oppmerksom på detaljer
- Taper ting ofte
- Gjør uforsiktige feil
- Bekjemper å følge med instruksjonene
Barn med denne subtypen av ADHD kan gå udiagnostisert fordi symptomene kan bli chalked opp til dagdrømmering.
ADHD overveiende hyperaktiv-impulsiv presentasjon
Barn med denne form for ADHD har tonn energi og beveger seg hele tiden på en måte som forårsaker problemer. Det er diagnostisert om et barn under 16 år har 6 eller flere hyperaktive / impuls symptomer i minst 6 måneder (5 eller flere for eldre tenåringer). Dette skjemaet er mer merkbart enn uoppmerksom type.
Symptomene inkluderer:
- Blir ut svar før et spørsmål er ferdig
- Støt kontinuerlig andre
- Feil venter på hans tur
- Forhandler for mye
- Fidgeting, tapping og squirming
- Går opp når det ikke er aktuelt (for eksempel når læreren snakker eller midt på middagen)
- Kjører eller klatrer i upassende situasjoner
- Kan ikke spille stille
ADHD kombinert presentasjon
Et barn med denne typen har symptomer på uoppmerksomhet, hyperaktivitet og impulsivitet.
- Skriv ut
- Tweet